浅论德育工作中的梯度式目标

德育时刻处于教育中的首要位置,要保证学校德育的有效性,首先就是要对学生的原有德育水平进行阶段性定位,并在每个阶段内分析处于何种偏向,再进行纠正和引导,以便于更好地最终实现内化道德需要,树立坚定的道德信仰的目标。