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创新让探究更有效——对小学科学教学的一些探索
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摘要
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。作为一名科学老师,当前最主要的任务就是在教学这门课程中,让小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。
作者
陆姣姣
机构地区
张家港市实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第2期82-82,共1页
Popular Science
关键词
有效性
多媒体
创新
小组合作
生活化
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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