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给农村小学科学课堂“充电”——浅谈小学科学多媒体优化教学
被引量：
3
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摘要
利用多媒体可以提供学生感兴趣的话题,提供各种外部刺激,深化学生的印象,激发学生科学探索的欲望。
作者
丁建伟
机构地区
苏州市吴江区平望实验小学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2013年第2期87-87,共1页
Popular Science
关键词
小学科学
多媒体
优化教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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科学大众（智慧教育）
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