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《医学心理学》教学改革研究被引量：2

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摘要在《医学心理学》的教学改革中,学生自主完成对所学知识的理解,并对学习效果进行有效的评价.在教师的指导下,通过情境创设和协作学习,充分调动学生的学习能动性,培养学生自主创新能力,达到现代医学教育的培养目标.

作者刘颖刚

机构地区赤峰学院附属医院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第3期198-198,共1页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词自主创新学习理论教学改革医学心理学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2013年第3期

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