期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

突出内涵揭示关注知识构建——“几何概型”(概念课)教学设计与评析被引量：3

下载PDF

导出

摘要几何概型是继“古典概型”之后的又一类等可能概率模型，是等可能事件的概念从有限向无限的延伸．本节课学生通过对丰富而具体的实例的观察、分析、抽象、概括，亲历几何概型的概念建构过程，并在运用中进一步理解概念，培养学生的思维能力，提高学生的建模能力．

作者刘晓苏(设计) 张永超(评析)

机构地区江苏省南通市通州区刘桥中学安徽省合肥市教育局教研室

出处《中国数学教育（高中版）》 2013年第1期29-33,共5页

关键词几何概型基本事件等可能概率模型

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1章建跃.“卡西欧杯”第五届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动总结暨大会报告理解数学理解学生理解教学[J].中国数学教育（高中版）,2010(12):3-7. 被引量：149
2徐新民.数学课堂教学的核心:过程性、问题性、主体性[J].基础教育参考,2011,2(22):33-37. 被引量：2
3李善良.现代认知观下的数学概念学习与教学[M]南京:江苏教育出版社,2005.

共引文献149

1李文.对高中数学有效课堂的几点思考[J].高考,2020,0(16):59-59.
2黄婷.数学概念教学方法初探[J].高考,2019,0(13):41-41.
3王霞,薛红霞.动起来,更精彩[J].中国数学教育（高中版）,2011(4):15-16.
4董海涛.注重过程的教学才是有效的教学——以y=asinx+bcosx的教学片段为例[J].中小学数学（高中版）,2011(5):1-3. 被引量：2
5杨云显.抛物线中的几类最值问题及解决方案举例[J].中国数学教育（高中版）,2011(6):37-39. 被引量：2
6盛徽.好课无痕——简约化数学课堂教学的几点思考[J].数学通讯（教师阅读）,2011(6):13-14. 被引量：1
7柳小平.简议高中数学有效课堂的五个基本特征[J].中学教研（数学版）,2011(7):1-3. 被引量：3
8陈继理,江建国.“生”动的课堂才是高效的课堂——“平面向量的几何意义及应用”复习课简录及思考[J].中国数学教育（高中版）,2012(1):43-45. 被引量：7
9张跃红.新问题的思考策略——从高三“不等式综合”习题课谈起[J].中国数学教育（高中版）,2012(1):56-57.
10余建国.基于“三个理解”的“直线与平面平行”教学实录和反思[J].中国数学教育（高中版）,2012(3):24-26. 被引量：6

同被引文献2

1张豪锋,王小梅.基于对话教学理论的课堂学习共同体研究与设计应用[J].现代教育技术,2010,20(2):46-50. 被引量：37
2李红梅.信息技术整合下的“几何概型”概念教学[J].中学数学教学参考,2015,0(5X):6-8. 被引量：1

引证文献3

1丁婷婷.注重知识建构凸显思想方法——《几何概型》教学设计分析[J].数学之友,2016,30(24):39-41. 被引量：1
2刘晓苏.拓展对话维度构建高中数学课堂学习共同体[J].名师在线,2018,0(12):4-5. 被引量：4
3孙利萍.学生的易错点剖析之一——与“角度”有关的几何概型[J].数学学习与研究,2014,0(17):101-101.

二级引证文献5

1王裕强.构建学习共同体,转化教学互动——以高中数学教学为例[J].高考,2020(29):101-101.
2张居敏.四个层次推进,两条线索贯穿——“平面向量基本定理”的教学设计研究[J].数学之友,2017,31(4):34-35.
3陆丽.拓展对话维度优化高中数学课堂学习活动[J].文理导航（教育研究与实践）,2020,0(6):144-145.
4王涛.创设有效数学练习提高课堂教学效益[J].中学数学,2023(21):35-36.
5石琳.基于共同体模式的数学课堂效率提升分析[J].新课程（小学）,2019,0(7):4-5.

1聂文喜.等可能事件概率问题的求解方法[J].语数外学习（高中版）,2008(8):32-33.
2韩德家.概率问题的求解方法[J].数理化解题研究（高中版）,2010(5):6-8.
3张利辉.关于古典概型的几点教学体会[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(8):108-108.
4郭树军,王秀奎.概率问题的求解方法[J].数理化解题研究（高中版）,2007(7):4-6.
5李凤迎,常颖超.高考中几何概型的类型及其应用举例[J].数理化解题研究（高中版）,2016,0(4):23-24.
6刘代荣.分“步”别“类”求“从袋中摸两球”的概率[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2014(10):6-7.
7田发胜,赵刚.几种常见的几何概率模型[J].中学生数理化（高一使用）,2011(3):7-8.
8李晨.古典概型创新题赏析[J].中学生百科（高中语数外）,2009(4):40-42.
9李全胜.例析古典概型的求解策略[J].中学生数理化（高一使用）,2013(3):11-11.
10杨飞.利用等可能事件求概率时当心“不等可能”[J].中学数学杂志（高中版）,2005(5):42-43.

中国数学教育（高中版）

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部