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突出内涵揭示 关注知识构建——“几何概型”(概念课)教学设计与评析
被引量:
3
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摘要
几何概型是继“古典概型”之后的又一类等可能概率模型,是等可能事件的概念从有限向无限的延伸.本节课学生通过对丰富而具体的实例的观察、分析、抽象、概括,亲历几何概型的概念建构过程,并在运用中进一步理解概念,培养学生的思维能力,提高学生的建模能力.
作者
刘晓苏(设计)
张永超(评析)
机构地区
江苏省南通市通州区刘桥中学
安徽省合肥市教育局教研室
出处
《中国数学教育(高中版)》
2013年第1期29-33,共5页
关键词
几何概型
基本事件
等可能概率模型
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育(高中版)
2013年 第1期
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