用“数学思想”引领二轮“概率与统计”复习被引量：2

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摘要为了提升二轮“概率与统计”复习的有效性，提出以数学思想方法引领的复习策略，这是因为高考数学命题的着力点在于检测考生的数学思想方法把握的程度且经过第一轮基础梳理复习后，二轮复习必须提升到思想方法层面．文中以具体案例示范解读此复习策略，并指导读者深入思考这一策略的内核．

作者陈朝阳余继光

机构地区浙江省杭州市余杭区教育局教研室浙江省绍兴县柯桥中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2013年第1期83-86,共4页

关键词数学思想复习指导案例示范

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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