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高效信息技术课堂的三个“关注点”
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摘要
打造信息技术高效课堂,既要关注学生的主体性,让教师为学生服务,又要关注教学的趣味性,让"游戏"为学习服务。同时,还要关注学习的合作型和教学评价的激励性。
作者
孔惠峰
机构地区
江苏省昆山市玉山镇同心小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第6期207-208,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
小学
信息技术
高效课堂
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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