细节的力量——对宗跃风老师《画扇面》一课教学的评析

在美术教研活动中，我们常常采用案例研究法来细致剖析优秀的美术课例，力求最大限度地挖掘优秀美术课的教学价值及教研价值，以便广泛地推广和介绍，促进教师间的交流和学习。本文评析《画扇面》这个在“第六届全国中小学美术课评选活动”中获得一等奖的优秀课例，正是基于此目的。中国画是中国美术文化的精华之一。《义务教育美术课程标准（2011年版）》（以下简称新课标）特别强调对祖国优秀艺术文化的传承。如何在美术课堂教学中将博大精深的中国画与小学生的认知水平、学习兴趣有机地结合，是许多美术教师思考的课题。我们欣喜地看到，厦门英才学校小学部宗跃风老师执教的《画扇面》这节课，充分展示了她及其团队在这方面探究的成果。