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科学课堂师生互动行为类型观察研究报告
被引量：
2
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摘要
本报告以师生课堂互动类型为观察视点,对科学课堂师生互动类型进行了观察分析,并对提升科学课堂师生互动行为的有效性提出了一些建议。
作者
赵彬彬
机构地区
宁波大学
出处
《教育教学论坛》
2013年第8期163-165,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
课堂互动行为
课堂互动行为类型
观察研究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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