期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《荷叶 母亲》创新教学设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、教学目标 1．知识与技能：（1）掌握积累生字词，了解与冰心有关的文学常识。（2）认识散文诗的体裁及其特点。（3）学习托物言志、借物喻人的写作手法。
作者
魏爽
机构地区
河北师范大学附属实验中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第8期213-214,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
教学设计
荷叶
创新
母亲
教学目标
文学常识
托物言志
写作手法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
鲁兆周.
我为学生改作文[J]
.教师博览（中旬刊）,2015,0(9):4-6.
2
陈小娟.
浅谈《荔枝蜜》的构思与意境[J]
.文学教育,2015(19):75-75.
3
许秀芝.
托物言志 美在其中——浅谈《白杨》一课的审美教育[J]
.中国体卫艺教育,2007(4):37-37.
4
林丽丽.
《白杨》教学设计[J]
.课程教育研究,2013(3):137-138.
5
刘葆红.
借物明理 物尽其用[J]
.中学物理教学参考,2016,0(8):21-23.
6
龚永兴.
把握物的特性 理解人的志向——《白杨》一课难点教学谈[J]
.湖南教育（上旬）（A）,1994,0(11):26-26.
7
赵敏芳.
言语教学:追寻语感与语理的平衡[J]
.小学教学研究,2013,0(12):12-14.
8
曾思韵.
借物喻人法[J]
.广东第二课堂（中学版）,2013(5):25-25.
9
梁好.
跟着老师的意思走[J]
.小学语文教师,2007(5):121-121.
10
梁吴芬.
概念讲练之托物言志、借物喻人[J]
.中华活页文选（初二）,2009(1):77-83.
教育教学论坛
2013年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
