期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息与计算科学专业《数学分析》教学探索
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对信息与计算科学专业的特点,根据素质教育的要求,通过教学实践探讨如何将传授知识,提高素质,培养能够解决信息技术与科学和工程计算中实际问题的高级专门人才三者相结合的有效途径。
作者
史秀波
机构地区
桂林理工大学理学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第13期220-221,共2页
Education And Teaching Forum
基金
桂林理工大学科研启动基金
关键词
数学分析
数学思想
建模思想
多媒体教学
教学探讨
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
3
共引文献
15
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李家雄.
信息与计算科学专业《数学分析》教学探索与实践[J]
.长江大学学报（自然科学版）,2011,8(2):129-131.
被引量：5
2
俞能福.
信息与计算科学专业《数学分析》课程的教学改革与实践[J]
.巢湖学院学报,2009,11(6):120-123.
被引量：8
3
张庚尧.
信息与计算科学专业数学分析教学探讨[J]
.湖南科技学院学报,2006,27(11):118-119.
被引量：8
二级参考文献
12
1
黄敬频.
浅谈数学建模思想在数学分析教学中的渗透[J]
.广西大学学报（自然科学版）,2003,28(z2):21-24.
被引量：26
2
M·克莱茵.古今数学思想[M].上海科技出版社,1979
3
陈传障等.数学分析(上册)[M].北京:高等教育出版社,1993.
4
陈纪修、於崇华、金路.数学分析(下册)[M].北京:高等教育出版社,1999.
5
陈传障等.数学分析(下册)[M].北京:高等教育出版社,1993.
6
于妍,李丽锋,唐宏伟.
《数学分析》教学方法初探[J]
.辽宁教育行政学院学报,2008,25(1):158-159.
被引量：2
7
韦程东,罗雪晴,程艳琴.
在数学分析教学中融入数学建模思想的探索与实践[J]
.高教论坛,2008(3):77-79.
被引量：24
8
马统一.
《数学分析》课程教学的改革与实践[J]
.河西学院学报,2009,25(2):103-108.
被引量：2
9
岑仲迪,奚李峰.
信息与计算科学专业建设的探索与实践[J]
.大学数学,2009,25(3):1-5.
被引量：26
10
刘荣辉,孙凤芝.
数学分析教学方法的改革探讨[J]
.高师理科学刊,2010,30(1):82-82.
被引量：2
共引文献
15
1
佟良,齐秀丽,耿艳秋.
离散数学教学探讨[J]
.绥化学院学报,2009,29(4):184-185.
被引量：1
2
盛晓春,崔艳.
“分层递进”教学策略在高等代数教学中的运用[J]
.宁波工程学院学报,2011,23(4):106-108.
被引量：2
3
莫愿斌,刘晓冀,卢若飞.
基于信息与计算科学专业特色的极限教学研究与实践[J]
.价值工程,2012,31(30):229-231.
被引量：1
4
李志欣.
算法设计与分析课程的教学探索与实践[J]
.教育教学论坛,2013(13):218-219.
被引量：1
5
黄晓梅,陈春芳.
师范类院校信息与计算科学专业定位与课程体系构建初探[J]
.科技信息,2013(9):168-168.
6
王莉,刘勇进,单锋,王利岩.
数学分析“四段式全程追踪”教学模式的研究与实践[J]
.沈阳师范大学学报（自然科学版）,2014,32(2):281-283.
被引量：2
7
周学君,任全玉.
数学分析对信息专业学生的专业素质培养探索[J]
.现代企业教育,2014(12):385-385.
8
唐秋林,钟志华,吴美云.
信息与计算科学专业数学分析课程研究性教学[J]
.高师理科学刊,2014,34(6):80-83.
被引量：1
9
王萍.
新时期理工科大学数学分析课程建设和教学改革探析[J]
.黑龙江教育学院学报,2014,33(12):37-39.
被引量：5
10
王利娟.
浅谈信息与计算科学专业中的数学基础课程改革[J]
.教育教学论坛,2015(20):116-117.
同被引文献
7
1
黄敬频.
浅谈数学建模思想在数学分析教学中的渗透[J]
.广西大学学报（自然科学版）,2003,28(z2):21-24.
被引量：26
2
郑继明.
关于工科数学分析教学中的数学建模思想[J]
.重庆邮电大学学报（自然科学版）,2008,20(z1):93-95.
被引量：3
3
张庚尧.
信息与计算科学专业数学分析教学探讨[J]
.湖南科技学院学报,2006,27(11):118-119.
被引量：8
4
韦程东,罗雪晴,程艳琴.
在数学分析教学中融入数学建模思想的探索与实践[J]
.高教论坛,2008(3):77-79.
被引量：24
5
刘建国.
数学建模思想融入《数学分析》教学的研究与实践[J]
.怀化学院学报,2014,33(11):81-83.
被引量：4
6
田雪,王圣祥,辛大伟.
信息与计算科学专业“数学分析”的教学研究[J]
.吉林省教育学院学报,2015,30(6):65-66.
被引量：2
7
陈素根,余桂东.
信息与计算科学专业《数学分析》课程教学探讨[J]
.安庆师范学院学报（自然科学版）,2015,21(4):128-131.
被引量：2
引证文献
2
1
罗楚莹,朱祺钊,刘晶.
信息与计算科学专业《数学分析》课程实践教学探索[J]
.教育教学论坛,2020(11):209-211.
2
陈彬.
浅谈数学建模思想在数学分析教学中的渗透[J]
.科学中国人,2015(6X).
1
徐金建.
如何让中学数学教学发挥更大的作用[J]
.魅力中国,2009,0(8):69-69.
2
郭丽.
如何培养学生学习数学的兴趣[J]
.中学教学参考,2012(19):78-78.
被引量：1
3
张秀萍.
搞好数学教学的七个转变[J]
.教学与管理（理论版）,2001(2):71-72.
4
黄云凤.
浅谈用“美”激发学生学习数学的兴趣[J]
.柳州师专学报,1994,9(1):68-70.
5
张丽莉.
如何让中学数学教学在整个中学教育中发挥更大的作用[J]
.新课程（下）,2012(3):74-74.
6
杜吉凤.
如何强化“数学兴趣”在中学教育中的作用[J]
.教育艺术,2008(12):26-27.
7
左莹莹.
怎样让中学数学教学发挥更大的作用[J]
.数学大世界（教学导向）,2012(2):79-79.
8
王义道.
关于技术科学的人才培养[J]
.学位与研究生教育,1993(2):40-42.
被引量：2
9
赖小华.
浅谈初中数学教学中的素质教育[J]
.中国校外教育（中旬）,2012(11):54-54.
10
肖海林,欧阳缮,叶进,邓洪高.
“数字信号处理”课程教学实践与探索[J]
.桂林电子科技大学学报,2009,29(2):148-151.
被引量：6
教育教学论坛
2013年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
