一堂真学习的语文课——从《伯牙绝弦》公开课教学说起
摘要
换个角度看问题,往往会有新的发现。看课如此,上课亦然。
出处
《语文建设》
北大核心
2013年第2期21-23,52,共4页
-
1赵勤兰.构建自主式学习的语文课堂[J].文学教育,2010(13):42-43. 被引量:1
-
2洪文杰.学生自主学习的语文课堂[J].新课程(小学),2009(2):64-64.
-
3张长胜.大胆放手,还学生自主学习的语文课堂[J].考试周刊,2015,0(84):28-28.
-
4朱亚平.语文课堂探究学习浅议[J].语文天地,2012(5):48-49.
-
5高希志.打造让学生主动学习的语文课堂[J].教育艺术,2013(10):23-23.
-
6熊艳.怎一个“绝”字了得!——赵志祥《伯牙绝弦》教学片段赏析[J].江西教育(管理版)(A),2013(2):63-64.
-
7孙红敏.何谓文言文?[J].教学月刊(小学版)(语文),2011(9):14-14.
-
8王亮.以古文解古文——《伯牙绝弦》教学设计[J].中学课程辅导(上旬刊),2011(2):71-73.
-
9辛晓明.《伯牙绝弦》教学设计[J].教学与管理(小学版),2012(12):53-54.
-
10段慧平.四举措构建魅力课堂——我教《伯牙绝弦》[J].学周刊(下旬),2015(7):191-191.