摘要
高师美术教学论课程是美术教师教育教学过程中的一门重要学科,它具有实践性强、理论性丰富以及综合应用性高的显著特点。通过对它的学习,学生可以系统地掌握中学美术教学的基本知识,并且形成一定的教育理念,具备一定的教学技能,同时还能具备初步美术教学研究能力。但是随着教学主体、教学环境以及教学需求发生的转变,传统的高师美术教学论课程存在的一些问题有待于我们进一步解决。本文主要从高师美术教学论课程改革的必要性以及改革的举措来展开综合的论述。
出处
《大舞台》
北大核心
2013年第1期186-187,共2页