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理性思维与感性思维在声乐学习中的重要作用被引量：3

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摘要声乐学习既是脑力活动也是体力活动,是由理性思维和感性思维共同作用而形成的"综合体"。感受声乐演唱的"好"与"坏"是感性思维的结果,探析这种演唱的"好"与"坏"则是理性思维的结果。探究感性思维和理性思维在声乐学习中侧重点及相互关系及对提高声乐学习的效率具有十分重要的作用。

作者谭春艳陈光剑

机构地区成都理工大学传播科学与艺术学院

出处《大舞台》北大核心 2013年第1期233-234,共2页

关键词声乐思维理性感性

分类号 J616 [艺术—音乐]

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大舞台

2013年第1期

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