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个别化教学让小班化课堂更精彩被引量：1

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摘要一、关于“小班化”及其相关理念从“小班化”教育的基本内涵来看，与小班化教育相适应的教育理念应该包括：

作者王朝华

机构地区兰州市七里河区彭家坪第二小学

出处《甘肃教育》 2013年第3期57-57,共1页

关键词个别化教学小班化相关理念必要性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2013年第3期

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