摘要
课堂教学是数学教师“常规工作”的主阵地，在日复一日的教学过程中，只要留心总会发现很多有意义素材．
参考文献3
-
1范兴亚,管涛.圆台上蚂蚁爬行最短路径问题[J].数学通报,2012,51(3):42-44. 被引量：2
-
2R.Pratt.Proof without words:A tangent inequality[].Mathematics Magazine.2010
-
3Xingya Fan.Proof Without Words:Sine Is Subadditive on[0;π][].The College Mathematics Journal.2012
二级参考文献10
-
1徐生根.蚂蚁爬行中的最短路程[J].数理化学习（初中版）,2007(7):19-20. 被引量：1
-
2安必智.爬行的最短路程问题——剪开铺平[J].中小学数学（初中版）,2008,0(5):42-44. 被引量：1
-
3黄寅,赖九莲.蚂蚁还有更近的路吗？[J].中小学数学（初中版）,2005(5):21-22. 被引量：1
-
4夏新桥.探索蜘蛛捕苍蝇的最短路径[J].数学通报,2008,47(8):50-52. 被引量：1
-
5谭佩贞,蒋晓云,温泉.蚂蚁爬行最短路径问题[J].贺州学院学报,2008,24(2):131-132. 被引量：1
-
6费孝文.探求蚂蚁爬行的最短线路[J].中学数学教学参考（中旬）,2010(1):87-89. 被引量：3
-
7徐伟.再谈蚂蚁爬行 试探最短路程[J].中学数学（初中版）,2010(4):57-58. 被引量：2
-
8张志军.再谈初中生消极思维定势的形成与突破[J].中小学数学（初中版）,2010(5):46-47. 被引量：2
-
9童永芳.也谈小虫爬行的最短距离[J].中小学数学（初中版）,2011(3):38-38. 被引量：1
-
10李为国.绕圆台侧面一周最短路程计算的研究[J].中学数学,2002(10):48-48. 被引量：1
-
1刘敬涛,赖晓萍.小学数学作业批改与设计的一点思考[J].新课程（小学）,2014,0(8):65-66.
-
2孙忠.如何优化数学作业的设计[J].金色年华（下）,2009(9):170-170.
-
3杨杰厚.怎样批改小学生的数学作业[J].学周刊（上旬）,2013(6):124-125.
-
4陆敏燕.让评语灵动起来[J].早期教育（幼教·教育教学）,2012(2):50-50. 被引量：1
-
5马朝霞.让作业批改“活”起来[J].新作文（中学作文教学研究）,2008,0(11):37-37. 被引量：1
-
6景淑玲.作业批改的走向[J].教育教学论坛,2011(7):66-67.
-
7邱定芳.如何搞好班级管理[J].动动画世界（教育技术研究）,2011(8):88-88.
-
8苗飞.小学数学作业批改的策略[J].祖国（建设版）,2013(11):221-222.
-
9王友会.小学数学作业批改有方法[J].读写算（教育教学研究）,2011(17):76-76.
-
10刘波.学生作业批改的六种方法[J].吉林教育（综合）,2014,0(12):65-65.
