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用几何画板探索中考题的感悟被引量：2

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摘要题记数学解题是需要灵感的，而灵感的出现得益于平时的积累．

作者崔恒刘

机构地区江苏省东台市实验中学教育集团

出处《中小学数学（初中版）》 2013年第1期67-67,共1页

关键词几何画板中考题感悟数学解题灵感题记

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

同被引文献6

1刘云章.打开你的数学思路[M]南京:江苏科学技术出版社,1998.
2王鹏远.如何用几何画板教数学[M]北京:人民教育出版社,2001.
3潘红玉;王娟利.刊网微讨论系列之几何直观[J]中学数学教学参考(中),2013(11).
4杜谦.《几何画板》助我教学——浅谈多媒体辅助数学教学的作用[J].福建中学数学,2010(9):46-48. 被引量：1
5翟钰贤,崔恒刘.学习《探究一例》见奇效[J].中学生数学（初中版）,2013(5):32-32. 被引量：1
6崔恒刘.利用几何画板探究点运动中隐性路径的教与考[J].中学数学（初中版）,2013(4):46-49. 被引量：2

引证文献2

1崔恒刘.利用几何画板探究点运动中隐性路径的教与考[J].中学数学（初中版）,2013(4):46-49. 被引量：2
2崔恒刘.几何直观助解中考动态题的教学案例分析与思考[J].中学数学（初中版）,2014(6):31-33. 被引量：2

二级引证文献4

1崔恒刘.几何直观助解中考动态题的教学案例分析与思考[J].中学数学（初中版）,2014(6):31-33. 被引量：2
2钱德春.探究内隐于题:一种本真的命题指向[J].中学数学（初中版）,2014(12):48-50. 被引量：2
3程佳鑫,鲍玲玲.潜伏在几何综合题中的基本图形[J].中学数学（初中版）,2017(5):89-91. 被引量：1
4周玉俊,崔恒刘.用思辨的眼光看条件的“多余”与“相容”[J].中学数学教学参考,2021(14):62-64.

中小学数学（初中版）

2013年第1期

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