例说高三复习备课的三个着力点

下载PDF

导出

摘要高三复习课例题的选择和配备是高三老师们重中之重思考的问题，如何挖掘高考题中的“资源”，突出理解高考试题“源于课本，高于课本”的命题意图？这需要老师们从高考试题和课本知识的联系中去仔细品味和联合解读．下面笔者从教学实际出发并结合具体例子，谈谈高考真题进课堂前，教师备课方案的几个着力点，旨在抛砖引玉．

作者沈小红计惠方

机构地区浙江省杭州师范大学附属中学浙江省湖州第五高级中学

出处《数学教学研究》 2013年第1期40-42,共3页

关键词复习课高三备课高考试题高考题课本老师课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1曾向根.一元二次方程考点精解[J].初中数语外辅导,2004(9):12-14.
2姚新付.由两道习题想到的[J].小学教学研究,2004(3):40-40.
3高朝俊.作文一练[J].新高考（文科版）,2004(1):9-9.
4刘胤龙.作文创新设计[J].语文教学通讯（初中）（B）,2003(9):39-39.
5黄怡.读懂命题意图,为求“我写我心”[J].中文自修,2001(7):6-7.
6张硕,刘荣花.一道高考题的解法探究与错解剖析[J].复印报刊资料（中学数学教与学）,2009,0(4):42-44.
7赵志伟.’99高考命题意图三人谈(上海卷) 观察·积累·读书·做人[J].语文学习,1999,0(8):39-40.
8曾宪春.探索数列背后的故事——2015年高考数列题赏析[J].新高考（高三数学）,2015,0(12):4-6. 被引量：1
9薛城.命题读懂了,写好作文还远吗?[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2017,0(4):18-19.
10邱益莲.新题命制一则[J].语文教学通讯（初中）（B）,2002(9):34-34.

数学教学研究

2013年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

例说高三复习备课的三个着力点

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史