新教学模式下教师评价的几点思考被引量：2

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摘要教师评价在促进教师发展和提高教学质量方面具有不可替代的作用，然而现行的教师评价仍存在许多缺陷．文章首先分析了教师评价中存在的问题，然后介绍了新教学模式下教师评价的理念，最后提出了在新教学模式下教师评价的方法．

作者罗芳康淑瑰石仲文

机构地区山西大同大学数计学院山西省大同市实验中学

出处《数学教学研究》 2013年第1期57-61,共5页

基金山西省教育科学“十一五”规划普通高中新课程实验专项(GH-09015)

关键词新教学模式教师评价评价理念评价方法

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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