职称是一把“双刃剑”

显然，能够让中小学教师参与正高职称的评审，有利于我国基础教育事业的发展。但是，任何事物都是“双刃剑”：在目前体制下，职称评审或许成为撕裂教师人际关系、打击绝大部分教师积极性的手段。