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行走也是一种教育
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摘要
编辑提示：教育的目的不应是分数的累加与递进，而是牵着孩子的生命往前走一步，再往前走一步。
作者
王维审
机构地区
山东省临沂市西郊实验学校
出处
《北京教育（普教版）》
2013年第1期36-36,共1页
Beijing Education
关键词
教育
分数
孩子
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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北京教育（普教版）
2013年 第1期
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