期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以丰富多元的课程设置培育创新人才
原文传递
导出
摘要
我校通过国家课程的校本化整合、中外课程整合、高中与大学课程整合;科学与人文整合、理论与实践整合,德育与智育整合,建设学生三级立体分层的课程自主结构:形成学科基础类、学科拓展延伸类、实践应用三类课程学习内容体系。为学生提供丰富、优质、可持续发展的课程资源。
作者
田树林
机构地区
北京市第八十中学
出处
《北京教育(普教版)》
2013年第1期41-42,共2页
Beijing Education
关键词
课程设置
创新人才
课程整合
理论与实践
培育
学科基础
科学与人文
可持续发展
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
崔海燕.
如何在校本研修中促进教师的专业化发展[J]
.俪人(教师),2015(5):326-326.
2
张文洋.
加强初中体育师生互动教学的措施分析[J]
.新课程(教育学术),2014,0(10):93-93.
被引量:4
3
2017年教育信息化工作的核心目标[J]
.师资建设,2017,0(2):6-7.
4
林锦春.
基于共同体,成就丰富多元的美术课堂[J]
.新教师,2016(10):59-60.
5
杜素华.
师德建设:要从云端走向大地[J]
.新课程研究(下旬),2012(3):52-54.
被引量:2
6
赵光千.
基于教学设计 优化中学数学教师培训内容的思考[J]
.中小学教师培训,2014(9):11-14.
被引量:1
7
时琴芬.
关注新市民子女实际 优化地方教育供给侧[J]
.华人时刊·校长版,2016,0(12):36-37.
8
罗秋明.
科学与人文的整合当代教育的主旋律[J]
.中国包装工业,2002(6):116-117.
9
张翠虹.
高职院校会计专业立体分层教学模式探讨[J]
.黄冈职业技术学院学报,2013,15(3):58-60.
被引量:3
10
唐志强.
人的主体性与素质教育[J]
.甘肃政法成人教育学院学报,2005(3):129-131.
被引量:2
北京教育(普教版)
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部