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让高中综合素质评价“实”起来

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摘要高中学生综合素质评价主要包括道德素质与公民素养、学习与创新能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面，由于高考“指挥棒”的作用，高中综合素质往往会浮于表面，流于形式，如何让高中学生的综合素质落到实处，如何真正地提高高中学生的综合素质呢？

作者薛茂红

机构地区江苏省兴化市唐刘学校

出处《北京教育（普教版）》 2013年第2期43-43,共1页 Beijing Education

关键词综合素质评价高中学生 “实” 公民素养道德素质创新能力合作能力指挥棒

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2013年第2期

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