摘要
自信心是学生学习的原动力。笔者所在学校的学生都是来自乡镇的瑶族学生.学习基础比较薄弱。来到新的学校后.他们需要一个适应过程,在这个过程中.培养学生的自信心尤其重要。一、用教师的自信影响学生。要让一个初次离开父母、在外独立生活的孩子树立学习的自信.教师除了在生活上多给予关心、照顾之外.在语文教学中,树立教师自信的形象,对于提高学生的自信心.效果非常明显。开学初,向学生作自我介绍的时候.笔者把自己的性格、爱好、特长以及获得的一些成绩都跟学生交流。让学生了解教师的能力,拉近了师生之间的距离。最后提到了如何学习语文.笔者自信地对学生说:“老师不管你以前的学习成绩如何,只要你想学.只要你认真地跟着我学,一定可以学好,我有绝对的信心!这点你们可以完全相信老师!”确实,这是笔者的心里话,绝不是随口跟学生作的承诺,而是以笔者多年的教学实践作为支撑的。实践证明,这句话是有很强的激励作用的。
出处
《中国民族教育》
2013年第2期37-37,共1页
Ethnic Education of China