摘要
文章探讨高职IT人才立体化培养机制的做法,并从课堂、场地、人员和方式等多个维度介绍工学结合培养IT人才的实践方法。
出处
《计算机教育》
2013年第4期13-16,共4页
Computer Education
基金
广东省教育科学"十一五"规划2010年度课题"高职计算机类专业‘多维度
立体化’工学结合人才培养模式的研究与实践"(2010tjk413)
广东省教育科学"十一五"规划2010年度课题"网络环境下的自主协作学习的设计与研究"(2010tjk411)
教育部高职高专计算机类专业教学指导委员会2011年度规划课题"高职高专计算机类专业工学结合人才培养模式的创新研究"(jzw590111076)
