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扩大学生思考空间的教学方法
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摘要
创新型人才培养是高等教育面临的一个挑战性课题。广袤的思考空间是培养学生创新能力的基础。文章针对计算机体系结构课程的教学活动,探索为学生创造思考空间的教学方法,提出在课后习题和课程实验内容设计环节,为学生留出充分思考空间的教学理念,并介绍具体实施方法。
作者
艾丽华
于双元
罗四维
机构地区
北京交通大学计算机与信息技术学院
出处
《计算机教育》
2013年第4期33-35,共3页
Computer Education
基金
2010年教育部-英特尔精品课程建设项目"计算机体系结构课程建设"
关键词
思考空间
创新教育
教学方法
计算机体系结构课程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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