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基于“三位一体”模型的高职教学资源系统化建设研究
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1
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摘要
通过分析课堂教学资源、实践教学资源和网络教学资源的主要内容,利用系统论的观点构建"三位一体"教学资源系统的概念模型,结合该模型具体阐述教学资源系统化建设的基本思路。此研究对整体把握教学资源的设计思想,促进教学资源在教学活动中的有效性,提高教学质量和提升学生职业综合能力都有积极意义。
作者
胡文鹏
机构地区
武汉城市职业学院电子信息工程学院
出处
《计算机教育》
2013年第4期68-71,共4页
Computer Education
关键词
教学资源
系统化
概念模型
高等职业教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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