服从的文化与自律的文化

在啡主任工作理论方面，班级的管理与教育是一个常常引起讨论甚至争论的问题。理论上，人们很清楚地知道班主任工作的重心在教育而不是管理；实践中，人们也很清楚地知道班主任的工作重心在管理而不是教育；讨论中，人们还很清楚地知道二者是一种“辩证关系”，“管理是为了更好地教育，教育是管理的根本目的所在”。其实，教育中很多问题在理论和实践上都呈现这种状态，最突出的领域就是班主任工作。