高校英语专业语言学导论课程低年级教学的可行性探析

鉴于目前高校专业语英语言学导论课程面临课时减少,学生入学水平提高,教学重理论轻实践的现实,通过问卷调查的方式,探讨了英语专业二年级开设语言学导论课程的可行性。研究结果显示,在二年级开设语言学导论课程大有裨益。如果注重教学方法的改革,采用灵活科学的考评方式,选择合适的教材,在二年级开设英语语言学导论课程,可以帮助学生尽早接触人类语言研究的丰富成果,提高其对语言理论知识的了解以及学习语言重要意义的认识,发展理性思维,拓宽思路和视野,为高年级学习做好准备。