摘要
高校生命教育的产生和发展是适应时代发展的现实需要,但目前存在着认识和实践误区,呈现出单一化、事后化和工具化倾向。加强生命教育要"唤起"全社会对生命教育的高度重视和建设热情,要"唤起"高校对生命教育实施路径的科学探索,要"唤起"大学生对生命教育的学习热情和行动自觉。
Life education in universities arises and develops to meet the actual demands of social devel- opment. However, it is often understood and practiced improperly to make it monotonous, hindsigh- ted and instrumental. The core of life education is to arouse the awareness of life amongthe university students and develop their corresponding spontaneous behavior of cherishing life.
出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2012年第6期32-34,共3页
Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）
基金
2012年中国高校学生工作研究课题(LX2012Y059)
2011年度江苏省青少年和青少年工作研究课题(11JSGQT91)
关键词
高校学生教育
生命教育
生命教育使命
education of university students
life education
the mission of life education
