临床路径在糖尿病患者健康教育中的应用效果

目的探讨临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法将128例糖尿病患者随机分成2组,每组各64例,对照组采用传统的方法进行健康教育,观察组按照制定好的临床护理路径进行健康教育,比较2组健康教育效果。结果观察组健康教育内容知晓率和对护理工作满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论应用临床护理路径对糖尿病患者实施健康教育,对提高健康教育效果、使患者更好地掌握健康教育知识、密切护患关系、提高护理满意度起到了积极的作用。