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《美国语文》习题设计的“学理意识”(下篇)

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摘要 职业教育提倡专业课学习理实一体化,充分考虑到了学生的智能类型和实际工作岗位的需要。《美国语文》在一定程度上有异曲同工之妙。
作者 王云珠
出处 《语文教学研究》 2012年第12期62-64,共3页
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