以活动激发行动 靠体验获得经验——古典诗歌教学初探

一、困境中寻找方法 我喜欢诗歌，喜欢写点关于诗歌的小文章，喜欢和学生比谁背得诗多，喜欢和同行比谁对诗歌研究得深广。在我的影响下，我的学生有不少喜欢上了诗歌，但数量不多，并且相互之间得不到有效的交流，只停留在听老师赏析，读读背背的层面。这不禁让我陷入深思。经过反复思考，我想，只有让他们喜欢上诗歌，有了丰厚的积累，又有了深厚的功底，他们就会喜欢去探究诗歌的文化意蕴，痴迷于诗歌的独特意境，这样继承这一优秀的文学体裁，人类的精神家园，就有希望了。