语文阅读教学误区初探

阅读教学是语文教学的重中之重，然而，长期以来一直未能走出费时低效的怪圈。对此，人们归因各异。其实，寻根究底，根本原因是，现行阅读教学理论对阅读和阅读能力存在认识上的误区，致使阅读教学迷失航向，陷入盲目性。克服盲点，还其本真，阅读教学才能真正走出误区，走上合乎规律的高效之路。