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中职英语听力教学探析
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摘要
英语综合能力的听、说、读、写、译五个方面中,听力居于首位。英语学习中一个重要的目标就是交际与沟通,因而英语学习不能只停留在书面英语的基础上。听和说是英语学习的基础和关键,只有听好了,才能说好。而大多数学生都觉得听力难以提高。本文分析了英语听力教学过程中存在的主要影响因素,提出了提高学生听力水平的一些对策。
作者
黄文玺
机构地区
福建经贸学校
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2012年第6期106-108,共3页
Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
关键词
听力
因素
对策
教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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重庆电子工程职业学院学报
2012年 第6期
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