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分层教学在小学语文中的有效应用
被引量:
6
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摘要
本文根据小学生各方面的个体差异而提出在小学语文教学中实施分层教学,通过对学生分层、备课分层、教学分层、作业分层以及评价分层的论述,阐明了分层教学法在小学语文教学中的有效应用。
作者
杨小艳
机构地区
宝鸡文理学院附属学校
出处
《新西部(中旬·理论)》
2012年第11期184-184,共1页
New Western
关键词
小学语文
分层教学
个体差异
因材施教
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新西部(中旬·理论)
2012年 第11期
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