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培养思维能力.从"说数学"做起
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摘要
“数学教学的核心是思维教学”,只有会思维的学生才会学习,训练学生的数学语言是培养学生逻辑思维能力的重要方面。本文从鼓励赏识,让学生敢说;创设情境,让学生想说;设计问题,让学生会说等方面谈谈在数学堡堂教学中的尝试。
作者
赵芬
机构地区
江苏省徐州市贾汪区汴塘镇中心初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第29期11-11,共1页
关键词
思维
问题
说数学
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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