数学中等生不应该被遗忘在角落

新的课程改革正如火如荼地在全国范围内展开，新的教学理念和教学方法正不断冲击旧的教学模式和教学体系。新课程改革中，“抓两头，促中间”是许多教师经常采用的一种方法。占绝对多数的中等生只靠老师“促进”一下，而不是真正的“抓”。长此以往中等生一不小心也会沦为后进生，如果数学老师能关注这些中等生，他们也可成为优等生。经过多年的教学经验，我体会到以下几点。