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浅述如何教育转化个别生
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摘要
个别生只是一个相对的概念,学生的发展是不均衡的,具有暂时性。经过教育,个别生改正了缺点,取得了进步,就不再是个别生了。对个别生这样一个特殊群体,我们教育工作者必须正确认识他们,教育他们。如何转化教育个别生的工作呢?经过多年班主任工作经验总结,笔者认为教育转化个别生工作中应注意如下几点。
作者
陈培清
机构地区
广东省梅州市五华县郭田学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第29期95-95,共1页
关键词
教育转化
个别
教育工作者
转化教育
工作经验
不均衡
暂时性
班主任
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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