浅谈文本的创造性解读

语文教学在本义上讲，其最主要的任务就是对文本的解读。什么是解读，借用狄尔泰的话讲，解读就是透过符号的表达感悟生命意义的过程。德国哲学家伽达默尔认为：“不能只承认作品的历史性，而否认读者的历史性。文本作者的意图当代人不可能完全再现，文本的意义也不可能完全恢复。文本与读者的时间距离无法克服，也是不应当克服的。