树立实验条件控制意识 提升化学实验教学品质

探讨了实验条件控制的内涵及在中学阶段学生的认识发展,提出教师要树立实验条件控制意识,提升化学实验教学的品质。在此基础上,对目前化学实验教学中实验条件控制方面存在的问题进行了分析,并给出了若干改进建议。