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感受线性规划问题新题型

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摘要在知识的交汇处命题，考查学生知识横向联系能力，是培养学生分析问题解决问题能力的重要途径，是新课改的基本要求，线性规划问题与其他数学知识的广泛结合，产生出新颖别致题型，让人耳目一新．

作者王户世

机构地区陕西省户县二中

出处《数理化学习（高中版）》 2013年第2期2-3,共2页

关键词线性规划问题题型感受解决问题能力学生知识联系能力学生分析数学知识

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2013年第2期

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