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语文教学中提高学生小组合作有效性的策略
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摘要
《语文课程标准》倡导体验、实践、参与、合作、交流的方式,小组合作学习能创设轻松、民主、愉快的学习氛围,进而让学生在"实践、参与、合作、交流"的氛围中发展综合运用语言的能力。活动单导学模式下,小组合作学习已被许多教师所采用,成了一种主要的学习方式。
作者
周李云
机构地区
江苏省海安县李堡镇中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第12期44-44,共1页
关键词
小组合作学习
语文教学
学生
有效性
《语文课程标准》
学习氛围
运用语言
导学模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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