小学数学课堂合作学习教师应当好“三员”

合作学习作为一种新的教学方式,已经渗入到了新课改后的小学数学课堂中,作为教师,自身如何定位,如何摆正自己的位置,往往成为合作学习成败的关键。笔者认为,教师在数学课堂合作学习中应当好＂三员＂——组织员、激励员、引导员。