“小广播”在产科健康教育中的应用

目的探讨“小广播”在产科健康教育中的应用与效果。方法将收治入院的400例产妇按随机数字法分为观察组和对照组各200例，观察组住院期间，护理人员先用“小广播”进行健康教育，后对重点宣教内容进行互动示范，达到应知应会；对照组按常规进行健康知识宣教，比较两组健康教育效果。结果观察组在宣教知识掌握方面中对病区环境掌握者为182例，产后注意事项中对饮食方面掌握者为179例，在母乳宣教内容方面对母乳喂养好处掌握者为197例，均高于对照组的168，146，183例，差异均有统计学意义（χ2值分别为4．480，17．871，1．316；P〈0．05）；两组产妇在宣教知识、产后注意事项、母乳宣教内容方面的其他项目的掌握程度比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论临床应用“小广播”，不仅提高了产妇的认知水平，加深印象，促进母乳喂养，也增强了产妇和家属对新生儿的护理知识，改进了护患关系，同时也节省了护士时间，提高了产科护理质量。