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外语教师教育过程中的一个盲区——基于叙事的个案研究 被引量:1

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摘要 本研究在对个案进行分析后得出的结论是:目前我们的外语教师教育中存在一个盲区,即忽视教师自我认同心理的培养;外语教师教育中的这个盲区所导致的后果是,教师专业发展过程中教师自我认同与其对自己的"教师"身份认同间的分离。
作者 孔彩芳
出处 《教育探索》 北大核心 2012年第10期90-92,共3页 Education Exploration
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参考文献1

二级参考文献5

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共引文献44

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