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教师参与继续教育的障碍性因素分析
被引量:
1
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摘要
影响教师参与继续教育的障碍因素主要包括机构障碍、情境障碍、意向障碍和时间限制四个方面。
作者
刘琳娜
张彦通
机构地区
北京航空航天大学
北京教育学院
国务院参事室
出处
《教育探索》
北大核心
2012年第10期93-95,共3页
Education Exploration
关键词
教师继续教育
障碍
因素
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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教育探索
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