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档案袋评价在学前教育专业学前综合英语教学中的应用 被引量:5

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摘要 档案袋评价的基础和依据是学生的学习成绩及运用所学知识而取得的成效。档案袋评价的特点在于其成长性与表现性、整合性与多样性及主题性与反思性。在学前教育专业学前综合英语教学中运用档案袋评价的评价方式,必须先有评价前的充分准备,然后再认真予以实施。
作者 张春宇 刘莉
出处 《教育探索》 北大核心 2012年第11期76-77,共2页 Education Exploration
基金 黑龙江省高等教育工程项目(JG2012020875)
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