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基于可复用技术的基础教育游戏框架

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摘要 为了解决教育性游戏中人工智能的可复用性的问题,我们通过总结、抽象教育游戏中的共性的组件模块,提出“基本教育游戏框架”,并详细说明它的组成部分以及各部分的作用。同时我们还详述了怎样平衡教育性和娱乐性。此外为了证明这个模型的正确性,我们在三维游戏引擎“Unity”中创建了一个导游人工智能系统。通过实例分析:在教育性游戏中,使用“基本教育游戏框架”,可以很容易组成一个适合针对自身游戏的人工智能系统。
作者 李耀莹
出处 《艺术科技》 2012年第5期175-175,179,共2页 Art Science and Technology
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部基础教育司.全日制义务教育历史课程标准解读(实验稿)[M]北京:北京师范大学出版社,2002180.
  • 2张万兴.课程改革的实施与建议[M]北京:中央民族大学出版社,200447.
  • 3教育部基础教育司.全日制义务教育音乐课程标准解读(实验稿)[M]北京:北京师范大学出版社,2002171.

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