职业学校统计学教学模式探索

随着经济的快速发展,统计作为一门应用性很强的学科已经成为职业学校财经类专业的一门重要课程,但由于传统统计教学模式使得职业学校统计学课程难以开展。加强非统计专业统计学课程教学改革,显得尤为重要。